电力系统分析（1）教学团队采用线上线下结合模式 举行期中考试的探索
发文时间： 2020-10-19
撰稿人： 孙英云
电力系统分析（1）是电气专业和电网专业的本科核心课程之一，其教学质量的保证和教学水平的提高对于我校培养高质量的电气专业人才具有重要作用。根据学校2019年颁布的《mgm美高梅79906关于全面提升本科人才培养质量的实施意见》第19条之规定，“以考辅教、以考促学。强化学生学习过程性考核和评价，加大过程考核成绩所占比重，原则上必修课平时成绩占比在30%-40%之间。”
电力系统分析（1）教学团队一直在进行过程考核的探索。但由于电力系统分析（1）课程授课范围广，涉及学生人数众多，教师授课时间不一致等情况，举行统一的线下期中考试涉及到教务处、教师管理部门和学生的课程安排等方方面面，难度极大，给老师和同学也增添了不必要的负担。
为此，电力系统分析（1）教学团队在教务处领导的大力支持和配合下，进行了线上线下结合模式的期中考试的探索。并于10月17日（周六）上午8：30-9：00进行了线上部分考试工作，涉及到500余名同学和12位任课教师。目前期中考试的线上部分已经顺利完成，线下部分则根据各位老师的具体安排随堂进行。
为保证线上线下结合期中考试能够顺利进行，电力系统分析（1）教学团队做了大量的细致工作，具体包括：
（1） 考试方案的制定和事先调研：在9月中旬即对教学团队进行了考试方式的调研，达成了线上线下结合进行期中考试的共识，并对学生也进行了相应的问询，了解其对线上考试模式的态度。由于上一学期在线授课的大范围推广，同学们对线上考试接受程度极高；
（2） 试卷的编写与制定：由于线上考试模式的特殊性，教学团队决定完全采用客观题的方式完成线上部分的题目。为此，教学团队中孙英云和王胜辉二位教师专门针对此次考试编写了60道选择题的题库，并和教学团队其余教师一起讨论修改，从中选择了30道题作为此次考试的线上考试部分；
（3） 线上考试工具的培训和掌握：由于雨课堂在线上考试的突出优势，教学团队统一采用雨课堂进行考试。考虑到部分教师尚未掌握好雨课堂等工具，教学团队借助在线视频等材料对雨课堂使用，尤其是在线考试方法进行了培训，并制作出符合雨课堂规范的在线考试试卷；
（4） 在在线考试完成之后，教学团队针对考生答题情况进行了试卷分析，对试卷进行完善，对教学内容进行查漏补缺。
（5） 授课教师将根据自己授课安排，在线或随堂进行主观题部分的考试。
线上线下相结合的考试模式是本科核心课程的过程考核的新探索，解决了教师、学生时间不统一，地点不一致的问题。在具体实施过程中，发现线上线下考核模式还带来如下好处：
1、 尚有个别留学生未能返校，一直坚持雨课堂听课，可同样参加这次考试
2、 教师和学生参与积极性高，教学活动方式灵活多样
3、 从线上试题分析中可以看到学生对概念的理解，便于教师对教学内容进行查漏补缺。
